admin
887
עריכות
על מנת לערוך סיכומים נדרש לפתוח חשבון.
מ (פרק שני - התנועה הלאומית היהודית המודרנית - הציונות שונה ל התנועה הלאומית היהודית המודרנית - הציונות) |
|||
(4 גרסאות ביניים של 4 משתמשים אינן מוצגות) | |||
שורה 1: | שורה 1: | ||
=== '''1. דפוסי פעילות ציונית בגולה''' === | === '''1. דפוסי פעילות ציונית בגולה''' === | ||
שורה 192: | שורה 188: | ||
3) רכש אדמות בא"י בהיקף גדול והקים עליהם מושבות חדשות כמו : עקרון, מטולה, בת-שלומה ובאר טוביה . | 3) רכש אדמות בא"י בהיקף גדול והקים עליהם מושבות חדשות כמו : עקרון, מטולה, בת-שלומה ובאר טוביה . | ||
4) דאג לחזק את הבסיס החקלאי של המושבות, ולהרחיב את הבסיס הכלכלי שלהם, ע"י הקמת שורה של מפעלי תעשיה לעיבוד התוצרת החקלאית. לדוגמא : היקבים בראשל"צ וזכרון יעקוב, בית חרושת למשי בראש פינה, בית חרושת לבשמים ביסוד המעלה . | 4) דאג לחזק את הבסיס החקלאי של המושבות, ולהרחיב את הבסיס הכלכלי שלהם, ע"י הקמת שורה של מפעלי תעשיה לעיבוד התוצרת החקלאית. לדוגמא : היקבים בראשל"צ וזכרון יעקוב, בית חרושת למשי בראש פינה, בית חרושת לבשמים ביסוד המעלה . | ||
שורה 286: | שורה 283: | ||
===='''ה. מסגרות חינוכיות ותרבותיות''' ==== | ===='''ה. מסגרות חינוכיות ותרבותיות''' ==== | ||
=====הקמת בתי ספר עבריים===== | =====הקמת בתי ספר עבריים===== | ||
כבר במושבות העלייה הראשונה החלו להתפתח ניצני התרבות הלאומית העברית. | כבר במושבות העלייה הראשונה החלו להתפתח ניצני התרבות הלאומית העברית. | ||
שורה 297: | שורה 295: | ||
כתוצאה מכך השפה העברית הפכה להיות השפה השלטת בכל מוסדות החינוך של היישוב היהודי, | כתוצאה מכך השפה העברית הפכה להיות השפה השלטת בכל מוסדות החינוך של היישוב היהודי, | ||
מערכת החינוך שהייתה תחת אפוטרופסות של גורמים זרים הפכה להיות מערכת חינוך עברית לאומית עצמאית, דבר שחיזק את כוחו של היישוב והווה שלב לעצמאות תרבותית. | מערכת החינוך שהייתה תחת אפוטרופסות של גורמים זרים הפכה להיות מערכת חינוך עברית לאומית עצמאית, דבר שחיזק את כוחו של היישוב והווה שלב לעצמאות תרבותית. | ||
[[category:היסטוריה א']] |