10
עריכות
על מנת לערוך סיכומים נדרש לפתוח חשבון.
פסיכולוגיה: הבדלים בין גרסאות בדף
קפיצה לניווט
קפיצה לחיפוש
אין תקציר עריכה
אין תקציר עריכה |
אין תקציר עריכה |
||
| שורה 1: | שורה 1: | ||
{| cellspacing="5" cellpadding="0" width="70%" style="margin:0em 0em 1em 0em; border:1px solid #cccccc; background-color:#FFFFFF;" dir="rtl" | |||
| align="right" | | |||
<div style="background-color:#0066FF; padding:0.2em 0.5em 0.2em 0.5em; font-size:120%; font-weight:bold; text-align:center;">'''פסיכולוגיה כללית'''</div> | |||
=== מבוא === | |||
== פסיכולוגיה כמדע == | |||
*[[הגדרת הפסיכולוגיה]] <br> | |||
*[[תחומי עיסוקיה המדעיים]]<br> | |||
*[[מושג המדע]]<br> | |||
*[[אסכולות בפסיכולוגיה בראייה היסטורית]]<br> | |||
== למידה: == | |||
*[[למידה]] | |||
*[[התאוריה הפסיכואנליטית של פרויד]] | |||
*[[הקשר בין עמדות להתנהגות]] | |||
== אינטלגנציה: == | |||
*[[אינטליגנציה ומדידתה]]<br> | |||
*[[שימושים יישומיים במנות משכל]]<br> | |||
*[[השפעת תורשה]]<br> | |||
*[[סביבה על האינטליגנציה]]<br> | |||
== הנעה וריגוש == | |||
*[[ההנעה]]<br> | |||
*[[תיאוריות הנעה]]<br> | |||
*[[סיווג מניעים]]<br> | |||
*[[מדידתם]]<br> | |||
*[[ריגוש]]<br> | |||
== לחץ: == | |||
*[[מודל התגובה של הלחץ]]<br> | |||
*[[מודל הגירויים של הלחץ]]<br> | |||
*[[מודל האינטראקציה של הלחץ]]<br> | |||
*[[חרדת בחינות]]<br> | |||
*[[התמודדות עם לחץ]]<br> | |||
== תיאוריות באישיות: == | |||
*[[אישיות]]<br> | |||
*[[התיאוריה הפסיכואנליטית של פרויד]]<br> | |||
*[[תיאוריית הלמידה החברתית של בנדורה]]<br> | |||
*[[התיאוריה הפנומולוגית של רוג'ר]]<br> | |||
== פסיכולוגיה התפתחותית: == | |||
*[[בעיות יסוד בהתפתחות]]<br> | |||
*[[תיאוריית פיאז'ה]]<br> | |||
*[[התפתחות האישיות על פי אריקסון]]<br> | |||
== פסיכולוגיה חברתית: == | |||
*[[ייחוס סיבה]]<br> | |||
*[[עקרון הניכוי מופעל כאשר גדל מספר הסיבות האפשרויות להתרחשות]]<br> | |||
*[[עיוותים בייחוס]]<br> | |||
*[[סכמות]]<br> | |||
::*יש לציין שהפסיכולוגיה הזאת היא ל-3 יחידות. | |||