סיכום בתקשורת כללית לבגרות: הבדלים בין גרסאות בדף

סיכום בתקשורת כללית לבגרות (הצגת מקור)

גרסה מ־21:31, 19 בינואר 2006

נוספו 113 בתים , 19 בינואר 2006

אין תקציר עריכה

Ran.Rutenberg

admin

664

עריכות

@@ שורה 1: / שורה 1: @@
+מועד קיץ 2005
-מועד קיץ 2005
+==פרק ראשון – יסודות תקשורת המונים==
-פרק ראשון – יסודות תקשורת המונים
+====מהי תקשורת?====
+# "כלל הפעולות והאמצעים להעברת דעות ממקום למקום" / מילון ספיר
+# "עניין של ייחוס משמעויות וייחוס כוונת התקשורת" / סלומון תקשורת 1981
-מהי תקשורת
+===מרכיבי ההליך התקשורתי===
-. "כלל הפעולות והאמצעים להעברת דעות ממקום למקום" / מילון ספיר
+'''מוען''' – מקור המסר ויוזם פעולת התקשורת במכוון או לא במכוון.<BR>
-. "עניין של ייחוס משמעויות וייחוס כוונת התקשורת" / סלומון תקשורת 1981
+'''מסר''' – התוכן של פעולת התקשורת.<BR>
+'''נמען''' – מקבל המסר, הגורם שאליו מכוונת פעולת התקשורת, או מי שבמקרה נחשף לה.<BR>
+'''ערוץ''' – אמצעי התקשורת – מדיום מדובר/כתוב/חזותי שדרכו מועבר המסר מהמוען לנמען.<BR>
+'''השפעה''' – השלכות פעולת התקשורת על הנמען. ניתן לחלק את ההשפעה לשלושה סוגים:
+# השפעה שכלית (קוגניטיבית)
+# השפעה התנהגותית
+# השפעה רגשית
-מרכיבי ההליך התקשורתי
-מוען – מקור המסר ויוזם פעולת התקשורת במכוון או לא במכוון.
-מסר – התוכן של פעולת התקשורת.
-נמען – מקבל המסר – הגורם שאליו מכוונת פעולת התקשורת, או מי שבמקרה נחשף לה.
-ערוץ – אמצעי התקשורת – מדיום מדובר/כתוב/חזותי שדרכו מועבר המסר מהמוען לנמען.
-השפעה – השלכות פעולת התקשורת על הנמען.
-א.	השפעה שכלית (קוגניטיבית)
-ב.	השפעה התנהגותית
-ג.	השפעה רגשית
 הקשר – הנסיבות שבהן מתרחשת פעולת התקשורת – מיקום, עיתוי, מידת הפורמליות...
 קוד – סימן או מערכת של סימנים מוסכמים המשמשים להעברת המסר בין המוער לנמען.