המשפט המורכב

סיכום זה נמצא תחת עריכה. נא לא לערוך דף זה עד שתוסר ההודעה.

• סיכום זה מבוסס על דפים שחולקו על ידי עפרה טואף, מורה ללשון בעירוני ד' ת"א

1. הגדרה

משפט מורכב בנוי משני משפטים או יותר, אשר רק אחד מהם מהווה משפט עצמאי. המשפט האחר משועבד אליו.

המשפט העצמאי נקרא משפט עיקרי.
המשפט המשועבד נקרא פסוקית.
דוגמא: ההרצאה הערב בוטלה מכיוון שהמרצה חלתה. -->משפט עיקרי פסוקית

אחרי הפסוקית יופיע בד"כ פסיק (אלא אם היא קצרה ביותר).
לפני הפסוקית בד"כ לא יופיע פסיק (אלא אם היא ארוכה במיוחד).

2. דרכי השעבוד במשפט המורכב

הפסוקית המשועבדת במשפט המורכב עשוייה להתקשר למשפט העיקרי בשתי דרכים:
א. באמצעות מילת שעבוד בראשה:

כשהגעתי הביתה, ציפתה לי הפתעה.

קראתי בעיתון, שמחר תתקיים כנראה שביתה.

אם יהיה לי חשק, אלך הערב לקולנוע.

ב. ללא מילת שעבוד בראשה:

I. הפסוקית נפתחת ע"י מילת שאלה:

אינני יודעת מי עשה זאת.

הוסבר לנו מדוע נדחה מועד הפגישה.

השאלה כיצד נתמודד עם המצב הקשה הטרידה את מנוחתנו.

• הערה: מילת השעבוד אינה מנותחת ואילו מילת השאלה מנותחת.

II. הפסוקית מהווה דיבור ישיר או ציטוט:

המורה הודיעה: "מחר יתקיים מבחן".

"לא ניכנע לאיומים", הכריז השר.

3. זיהוי תפקידה התחבירי של הפסוקית

ניתן לראות במשפט המורכב משפט פשוט, אשר אחד ממרכיביו התחביריים (או יותר) התרחבו למשפט המשועבד למשפט העיקרי, כלומר לפסוקית.
הפסוקית במשפט המורכב ממלאת תפקיד תחבירי זהה לחלק שאליו היא מקבילה במשפט הפשוט.

משפט פשוט	=> שחבור =>	משפט מורכב
מתחילת אדר מרבין בשמחה.		משנכנס אדר, מרבין בשמחה. -> פסוקית זמן
אוהבים אותך בזכות צניעותך.		אוהבים אותך מפני שאתה צנוע. -> פסוקית סיבה
נשארנו בבית למנוחה.		נשארנו בבית כדי שנוכל לנוח. -> פסוקית תכלית
הזמרים ירדו מהבמה עייפים		הזמרים ירדו מהבמה כשהם עייפים. -> פסוקית מצב
הצלחתי להירדם למרות הרעש		הצלחתי להרדם אף על פי שהיה רעש. -> פסוקית וויתור
לא הבנתי את דבריך.		לא הבנתי את מה שאמרת. -> פסוקית מושא
הבינלאומי הוא בנק אחר.		הבינלאומי הוא בנק שחושב אחרת. -> פסוקית לוואי

כדי לזהות את תפקידה התחבירי של הפסוקית עלינו לבדוק לאיזו מילה היא מתקשרת במשפט העיקרי:

דוגמא	זיהוי
ידוע כי העישון מזיק לבריאות. -> פסוקית נושא	מתקשרת לפועל סביל. שחבור: ידוע הדבר.
2. אנו יודעים כי העישון מזיק לבריאות. -> פסוקית מושא.	מתקשרת לפועל פעיל (ומוצרכת אליו). שחבור: יודעים את הדבר.
3. אל תעשנו כי העישון מזיק לבריאות. -> פסוקית סיבה	מתקשרת לפועל פעיל (ואינה מוצרכת אליו). שחבור: ... בגלל הדבר.
4. הידיעה כי העישון מזיק לבריאות. -> פסוקית סיבה	מתקשרת לשם עצם. שחבור: הידיעה הזו.
5.הידיעה היתה כי העישון מזיק לבריאות. -> פסוקית נשוא (ירד במיקוד 2005).	מופיעה אחרי אוגד. שחבור: הידיעה היתה זו.

• מילים בכחול מסמנות את מילות השעבוד.

הערה:

בפסוקיות התיאור ניתן להסתייע גם במילת השעבוד הפותחת את הפסוקית לזיהוי תפקידה התחבירי, לדוגמא:

• מפני ש, משום ש, מכיוון ש, מאחר ש, היות ש, הואיל ו --> פסוקית סיבה
• כדי ש, על מנת ש, למען ש, בשביל ש --> פסוקית תכלית
• כפי ש, כמו ש, ככל ש --> פסוקית אופן
• כְשֶ + כינוי גוף לנסתר (כשהוא/כשהיא/כשהם/כשהן) --> פסוקית מצב
• כְשֶ, כאשר, בזמן ש --> פסוקית מקום
• אף על פי ש, על אף ש, (למרות ש) --> פסוקית וויתור
• בתאני ש, במקרה ש, אילוּ --> פסוקית תנאי

שימו לב!

מילות השעבוד שֶׁ, כי, ו-אם עשויות לפתוח כל מיני פסוקיות, ולכן אין להסתמך עליה בקביעת תפקידה התחבירי של הפסוקית.

4. כיצד מנתחים משפט מורכב ?

א. סיווג המשפט - משפט מורכב
ב. תחימה 1. תיחום המשפט העקרי+ סיווג המשפט העיקרי( פשוט או כולל)

2.תיחום הפסוקית+ קביעת תפקידה התחבירי של הפסוקית( פסוקית מושא, לוואי וכו') + סיווג הפסוקית(פשוטה , כוללת, מחוברת וכו')

ג. הגדרה - קביעת תפקידן התחבירי של המילים שסומנו בקו.